赞加贝怎么念英语（赞贝拉属于什么档次）

台字头加贝是什么字

台的上半部下面加个贝，是“贠”字。贠，有两个读音，一读【yuán】；一读【yǜn】。贠【yuán】，古同“员”。①人，工作或学习的人。~工|教~|演~|动~|复~。②指工体组织中的人。成~|党~|团~|会~。

贝字一个台是贻，贻字的读音是yí 。基本字义 贻yí 赠给。遗留，留下：贻害。贻误（使受到坏的影响）。贻训。贻笑大方（让内行见笑）。

贝加台为贻，念yí。释义：留下，遗留，愉悦地向人赠送钱财礼物。出处：东汉·许慎《说文解字》：贻，赠遗也。从贝台声。经典通用诒。（翻译：贻，馈赠。字形采用“贝”作边旁，“台”作声旁。

六年级成长足迹作文

1、六年级成长足迹作文 篇1 天灰蒙蒙的，欢快的雨儿滴滴嗒嗒地打落在地上，发出一阵阵清脆悦耳的响声，使独自坐在窗边的我，不禁回想起天真烂漫的童年。

2、六年级成长足迹作文 篇1 在我的成长中有许许多多的“足迹”，可有一个“足迹”虽然已过了很久，但我到现在仍然记忆犹新。

3、六年级成长足迹作文 篇1 成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。成长的岁月里有烦恼，也有快乐；成长的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。 每一个成长的脚印，我都记忆犹新。

4、六年级成长足迹作文 篇1 人生，就是一个阶梯。在这阶梯中，我们在不断成长，不断跨着步前进。当然，在前进的同时，足迹也悄悄地留下。 那一天，我在找一本《百科全书》。忽然，一本相册从书柜中掉下来，打开一看，原来是我小时候的照片。

5、六年级成长足迹作文 篇1 一日日，一年年，看着邻家的孩子渐渐长大，却天真地以为自己不曾长大。

6、六年级成长足迹作文 篇1 人生路上，有许多事能让人懂得道理，而正因为这些小事，慢慢引导人走向成功。 那是一个烈日炎炎的下午，我约好杜义轩到五一广场玩，但是由于特殊原因，我晚去了半个多小时。

如何起名字

写生寄意起名法 写生寄意指的是借助风景画面寄托人们的思想感情，这种表达方法在诗词中经常出现。起名时可以选用写景的诗歌，搭配翻译赏析进行起名。

两种方法，一种是直接用“春”再加上其它的能够连在一起的字组一个词，作为名字。另一种是以间接地选用与“春天”有关的词语为命名方案，三春、青杨、韶 节、阳节、艳阳、青春等。

名字最早起源于姓名，姓名最早起源于远古时代，最早在我们的母系社会出现，主要是以女性为核心。姓是一种族群最重要的标准，同一个族群的人拥有同一个姓，通过不同的姓区分不同的族群。

父母们在给宝宝起名时，也要注意名字的好听的感觉，而且也要注意名字的寓意，从字音字形来看名字的好听感，想要知道如何给宝宝起好听的名字，就可以通过这两种方式来了解。

六年级足迹作文

六年级足迹作文 篇1 在我的成长中有许许多多的“足迹”，可有一个“足迹”虽然已过了很久，但我到现在仍然记忆犹新。

六年级足迹作文 篇1 我们的成长像是在沙滩上漫步，每一步的见证就是那深深浅浅的脚印。有的脚印会被风沙掩盖，有的脚印却那么清晰，从未有丁点风沙掩埋。这些成长足迹，有苦有甜、或悲或喜，使我难以忘怀。

六年级足迹作文 篇1 春天，终于来了。在天地之间笑着，笑得多么明亮，多么灿烂。冬天的气息还未散去，可马路两旁却已经长出了嫩芽，我极其惊叹这世上竟还有如此的活力。

六年级足迹作文 篇1 成长路上一步都会一个脚印，渐行渐远。蓦然回首，那一个个足迹或深或浅，有从前的，也有现在的。这其中许多脚印都令我难以忘怀，每一个足迹都代表了我的成长，每一次经历都会让我有所收获。